たった一日で　コロナウイルス対策の基本方針翻り
２７日　首相は全国小中高と特別支援学校に
３月２日から　臨時休校要請すると表明する
子どもを護ると言いながら　
それ受けて　どこまでは間の抜けた通知を出すのか厚労省
保育所と学童保育は　一斉休校の対象外の見解発表
護る先を替えただけの　無策の責任転換　許しがたし

学童は　長期休みと同様に　開所時間を早めて柔軟に対処する
学童の実態に疎い　霞ヶ関のお偉い官僚の書きし作文　
現場の混乱知りもせず
いけしゃあしゃあと　よくも見解発表するもんだ
まかり間違えば　船内感染の二の舞　想像できますか
子らの世話だけでも　毎日疲労困憊している人も少なくない
狭い空間に押し込まれた　子らのストレス一体誰に向かうのか
指導員の言うこと聞かぬ子らが　好き勝手にかき回す
多くの学童に勤める指導員の　最大の悩みです
学校の教員と違い　保護者にも子どもにも
見下した態度が少なからずあることは　ご存じないか
さらに　防疫予防までも指導員に　担わすつもりなんですか

緊急事態だからこそ　教員の経験値と資質を鍛えるチャンスです
高給取りの教員が　この非常事態にお休みですか
社会的身分も待遇も　子どもの指導力も　充分とは言いがたい
学童保育の指導員に　丸投げする暴挙に　怒りを込めてもの申す

千葉市長は　立ち止まり考えた
低学年と特別支援の子を擁するために　学校で預かることを
そのための具体的な方策は　検討中
どんどん知恵を絞って　協働で対処しなければならない緊急事態
その取り組みを　注視したい

学校教員こそ　子どもを護る急先鋒に立ってください
学校の信頼と教員の信頼を　いまこそ深めるチャンスだと
「任せてほしい」
そんな気概が　いま求められているのです
それが　子どものいのちを護る経験というかけがいのない
国民の共有財産になるのです

〔2020年2月27日書き下ろし。19年11月23日（131）にアップした「放課後児童クラブの指導員」をお読みいただけば、私の憤りの意味がおわかりになるかと。政府の無責任な言動が現場の混乱を引き起こし、他に責任を負わせていきます〕