市民福祉教育研究所／２０１８年のブログ／年間レポート 

統計情報
2018年にこのブログは22,684回表示され、訪問者は14,240人を数えました。
2018年には27件の新しい投稿が追加され、「まちづくりと市民福祉教育」29件、「ディスカッションルーム」80件、「雑感」70件、「研究者報告」1件、合計で180件になりました。
検索キーワードと表示回数は、「不明な検索キーワード」5,387回、「はいまわる経験主義」22回、「互酬性の規範」15回、「這い回る経験主義」14回、「アウトリーチ」13回、「村を育てる学力」10回、「協働　共働　違い」10回、「パターナリズム　福祉」10回、「村を育てる学力」10回、「注文の多い料理店　指導安」9回等を数えました。
2012年6月25日にこのブログを開設して以来、2018年12月31日現在で136,172回表示されました。

注目記事
以下は、2018年に最もよく読まれた投稿です。末尾の数字は表示数です。
（1）問題解決学習と“はいまわる経験主義”―資料紹介―／2014年4月11日／10,49回
（2）ソーシャルキャピタルと市民福祉教育／2012月8月21日／1,013回
（3）福祉教育におけるアウトリーチ活動―福祉の（による）まちづくりの住民主体形成を推進するために―／2012年11月19日／844回
（4）大橋謙策「地域福祉実践の神髄―福祉教育・ニーズ対応型福祉サービスの開発・コミュニティソーシャルワーク―」／2018年4月4日／682回
（5）協働と共働／2013年9月16日／602回
（6）地域福祉推進の基本的視点―福祉教育実践の内容と方法を考えるために―／2013年6月22日／547回
（7）今、改めて問われる「村を捨てる学力」と「村を育てる学力」―資料紹介―／2014年3月22日／465回
（8）「大橋福祉教育論」再考の視座と枠組み―新たな思考軸の構築をめざして―／2014年11月4日／461回
（9）二項対立の思考：「分かりやすさ」の罠―仲正昌樹を再読する―／2017年12月25日／402回
（10）「福祉教育の歴史」についての断章：「現場実践の二極化」と「課題別研究の進展」の時代―資料紹介―／2015年12月20日／395回

読者の所在地
読者の所在地は、合計33ヶ国、（　）内は表示数です。
人気の国は、日本（18,594回）、アメリカ合衆国（3,714回）、香港（173回）、大韓民国（95回）、カナダ（23回）、台湾（12回）、イギリス（11回）、タイ（8回）、中国（6回）、ブラジル（4回）等です。