大橋謙策の「地域福祉とコミュニティソーシャルワーク」実践と研究
―＜実践的研究＞＜バッテリー型研究＞のこれまでとこれから―
はしがき
〇本稿は、大橋謙策先生の「地域福祉」とその＜実践的研究＞＜バッテリー型研究＞の内容や方法、理論や実践、理念や哲学、そして社会システムやコミュニティソーシャルワークなどについて知るためのひとつの第一次資料として編むことを企図したものである。それは、大橋先生の個人的な地域福祉研究史にとどまらず、日本の地域福祉研究の “ これまで ” と “ いま ” を理解し、“ これから ” を展望することに繋がる。大橋先生が50年余に亘り取り組んでこられた地域福祉に関する実践や研究の「集大成の書」である『地域福祉とは何か』（中央法規出版、2022年4月）については、是非とも原典にあたっていただきたい。そこから、先生からの学生・院生や若手の研究者、現場の実践者などに対するメッセージやエールを読み取っていただきたいと念じている。
〇なお、大橋先生がいう＜実践的研究＞に関して、先生の初期の「実践的研究書」である『地域福祉の展開と福祉教育』（全社協、1986年9月。⇒本文）の次の一節を思い起こしておきたい。「筆者の問題関心は、教育と福祉における “ 問題としての事実 ” に学びつつ、問題、課題をどう実践的に解決するのかという点にある。（中略）社会福祉協議会職員や教師をはじめとして地域福祉、福祉教育推進に日夜尽力されている人びとに、少しでも役に立つ研究をどうすすめられるかという点に筆者の視座がある」（ⅳページ）。＜バッテリー型研究＞に関しては下記の、『地域福祉とは何か―哲学・理念・システムとコミュニティソーシャルワーク―』の「まえがき」の一節（ⅱページ）を参照されたい。
〇さらにいえば、原田正樹先生が「本書の内容（構想）は、大橋先生の『地域福祉の展開と福祉教育』の今日的な続編でありたいと考え」て上梓された『地域福祉の基盤づくり―推進主体の形成―』（中央法規出版、2014年10月。⇒本文）も併せて読んでいただきたい。原田先生はいう。「地域から学ぶとは、地域の一人ひとりを大切にするということであり、そこから学んだことを地域へ還元し、社会化させていくという大橋先生の姿勢を継承したい」（231ページ）。
〇この３冊は、大橋先生と原田先生の師弟が追究した（する）「地域福祉と福祉教育」の実践と研究の金字塔であり、必読の書である。
（市民福祉教育研究所／文責：阪野 貢）
Ⅰ 地域福祉とは何か
―大橋謙策『地域福祉とは何か』（中央法規出版、2022年4月）―
出典：大橋謙策『地域福祉とは何か―哲学・理念・システムとコミュニティソーシャルワーク―』中央法規出版、2022年4月、ⅰ～xiiiページ。
謝辞：転載許可を賜りました大橋謙策先生と中央法規出版に衷心より厚くお礼申し上げます。／市民福祉教育研究所：阪野 貢
Ⅱ 研究業績
―『大橋謙策主要論文等』―
（大橋ゼミ５０周年ホームカミングデー実行委員会、2023年10月）
出典：大橋ゼミ50周年ホームカミングデー実行委員会編『大橋謙策主要論文等（2019年～2023年）』2023年10月、5～16ページ。
謝辞：転載許可を賜りました大橋謙策先生に衷心より厚くお礼申し上げます。／市民福祉教育研究所：阪野 貢
補遺
原田正樹の「地域福祉と福祉教育」実践と研究
―地域福祉の主体形成に関わる地域福祉実践研究のこれまでとこれから―
はしがき
〇原田正樹先生の専攻は「地域福祉と福祉教育」である。先生は断言する。「福祉教育は地域福祉の下位概念ではない。福祉教育を豊かにしていくことが地域を変えていく力になり、同時に地域福祉を推進することで私たち一人ひとりの福祉意識が変わっていく。地域福祉を福祉教育によって支えあうことができる社会、ケアリングコミュニティをどう構築していくことができるかを問うことが『地域福祉の基盤づくり』である」（『地域福祉の基盤づくり』「はじめに」）。先生のこの「地域福祉と福祉教育」研究の視座に、筆者（阪野）は強く同意する。筆者は浅学菲才ながら、その点を「まちづくりと市民福祉教育」として追究してきたが、それに比して先生の実践と研究は広くて深い。碩学（せきがく）である。
〇その点を原田先生の師である大橋謙策先生は、『地域福祉の基盤づくり』を次のように評している。「本書は、岡村重夫先生や私が重視してきた地域福祉実践・研究において、その重要性を指摘しながら必ずしも十分な研究を行ってこれなかった地域福祉の主体形成について正面から実証的に取り組み、その実践を質的研究の視点から明らかにしようとした労作である」。また、大橋先生は原田先生の研究者としての実践・研究姿勢について、次のように評する。「私以上に住民、計画策定委員会委員、あるいは行政担当職遺の “ 伴走者 ” として寄り添い、支えると同時に、時には “ 参与観察者 ”として客観的に計画策定のプロセスを細かく、あまねくみてきた」（『地域福祉の基盤づくり』「推薦の辞」）。筆者はかつて、大橋先生を「『福祉でまちづくり』の『スーパースター』（田中輝美の言葉）的な『関係人口』」と評させていただいたことがあるが、原田先生も正に、「地域福祉と福祉教育」の「スーパースター」的な「関係人口」である。
〇筆者は、大橋先生から薫陶を受けた一人である。原田先生とはいろいろな時や場で共働させていただいた。感謝に堪えない。
〇原田先生の研究業績について、諸般の事情から、ここに「補遺」として掲載させていただくことにした。その一切の責任は筆者が負うものである。読者の皆さんには是非、大橋先生と原田先生の「福祉教育」実践と研究から多くを学んでいただきたい。その一念のみである。
〇大橋先生と原田先生の真摯であくなき探究は、 “ これまで ” と 同様に、“ これから ” も続く。
（市民福祉教育研究所／文責：阪野 貢）
Ⅰ 地域福祉と福祉教育（略）
―原田正樹『地域福祉の基盤づくり』（中央法規出版、2014年10月）
Ⅱ 研究業績（略）
※ 原田正樹／私の「地域福祉と福祉教育」実践と研究 ―地域福祉の主体形成に関わる地域福祉実践研究のこれまでとこれから―／2024年1月1日／本文