阪野貢のすべての投稿

地域と学校のパイプ役になる

2019年10月24日鳥居一頼の世語り阪野貢

学校の教員を退職して　児童委員になった
問題のある家庭で　育った子どもたちの行く末が　
気にかかってしょうがなかった

クラスを持っていたときに　とても心配な子がいた
家庭訪問をした
家の中は　掃除もままならない様子で　段ボールが　雑然と積まれていた
食べ残しのカップが　干からびて　部屋の隅にあった
ネズミがいてもおかしくない　家だった
母親は　少し知的な障がいがあるように　思えた
子どもらは　明るく元気ではあったが　学校に着てくる服は　汚れていた

下の女の子は　歯磨きもしていない
学校では　昼食後歯磨きを励行していたが　　
何度用意してといっても　叶わなかった
歯ブラシを用意して　子どもの歯磨き指導を　校長にお願いした
まわりの子の目もあり　相談したら　二つ返事で引き受けてくれた
父親は　稼ぎがあるのか　経済的には貧しくはない
しかし　家庭環境を考えると　心配の種は尽きない
かといって　特別何かをしなければならないという　状況でもなかった
問題が起きない限り　家庭に入っていくことは　なかなか難しい
様子を　見守るほかなかった

児童委員という仕事を　知ったのは
児童委員が　学校によく出入りしていたからだ
校長室に来ては　校長と雑談していた
校長が　子どもの問題を話しながら　
もしもの時の　支援の体制を　地域にお願いしていたことを　後で知った
校長室は　地域のサロンのように　地域の人たちが　千客万来やってきた
だから　家庭環境も含めて　地域に子どもの見守りを　頼んでいたという
学校の目の届かないところで　地域の力を借りていたのだ

児童委員は　ことのほか気にかけてくれて　
特に学校でのいじめを　心配していた
だから　校長も含めて　教員たちは　
子どもたちのサインを　見逃さぬよう
校内で　いつも情報をやりとりして　事に備えた
問題の芽を　早めに摘むよう　生徒指導にも　力を注いだ
そして　少しでも兆候があると　迅速に対応した

その学校から異動し　いつしか退職を迎えた
そのとき　自分がやり残してきたことを　思い返していた
支援の対象にはならない　ボーダーの子らを　支えてやれることはないだろうか
一人の教師として　本当に個々の子どもや　その家庭と向き合ってきたのだろうか
自分に問いながら　
あの校長のように　地域とのパイプを太くすることで
問題を　事前に防ぐことも　
そして　起こったときには　地域とともに解決に動くことも　
できるのではないか

はたと気づいた
学校と地域をつなぐ　パイプ役が必要だと
だから　家庭と子どもを支える　児童委員を　引き受けた
これから　一つひとつ　学ぶことが　子どもを支える力になると　信じたい
児童委員
きっと　それが　やり残した　最後の仕事になるだろう　

〔2019年8月4日書き下ろし。11月民生委員児童委員の研修会で使う資料の一つで未公開。先生の問題が取りざたされる中、こんな先生もいてほしい。いやきっといる〕

暁に舞う―妹琴代を追悼して―

2019年10月23日鳥居一頼の世語り阪野貢

昭和４４年１１月２０日、妹鳥居琴代は、交通事故により１８歳の生涯を閉じた。
今年五十回忌を迎えるにあたり追悼の意を込めて、彼女の詩を披露することをお許し願いたい。公開することが、せめてもの供養であり、生きた証であると…。
　
暁に舞う

ある日　少女は目を閉じて
心の唄を　きいてみた
それは淋しく　静かにひびき
安らかな　祈りを灯して
咲く花の　命を唄う

あの日　少女は愛を知り
嬉しいはずのほほえみが　なぜか悲しく
空を仰いでいながら
暁の目覚める夜半の音に　包まれながら
咲く花の命は　尽きた

暁の舞う夜に　少女は身をとじた
暁の恋に破れて　少女は身をとじた
暁と化して　少女は身をとじた

〔1967年10月1日に書かれた作品。両親と共に眠る墓の横に建てた歌碑に、その一節を刻んだ詩である。彼女が残した数編の詩を、この世に生きた証として、これからも紹介していくことをご容赦ください〕

本をつくる

2019年10月22日鳥居一頼の世語り阪野貢

本をつくる　なんとこころ躍る　楽しきことか
本をつくる　なんとこころ動く　嬉しいことか
本をつくる　なんとこころ弾む　愉快なことか
本をつくる　なんとこころ昂（たか）まる　熱きことか

本をかく　こころを澄まし　声を聴く
本をかく　目を凝らし　丹念に行間を読む
本をかく　頭をフルに働かし　イメージを膨らませる
本をかく　手渡すときの喜ぶ顔が　創作のエネルギー源

三日前　外堀を埋めた
印刷業者との　綿密な打ち合わせ
表紙・裏表紙のデザインの提案　プロの手直しに期待大　
中表紙の色紙は　師直筆の書
カラー写真の特別ページ　紙質が光沢紙になり　値段も上がる　
装丁の仕様　ちょっとお洒落に　ハードカバーはパス　
紙質　反射の少ない紙色　
そして印刷部数
大枠決まり　原稿持ち込みでの印刷製本
提示価格は　予想より安価だ
個人負担の非売品だけに　価格は重要ポイント
安堵する

納品期日を決めた
そこから遡（さかのぼ）って　印刷作業　二校　初校　原稿締め切り
スケジュールが　決まった
だから　二人は逃げられなくなった
もう書くしかないと追い詰めて　腹をくくってやるしかない

恩師の自分史を　インタビューをしながらしたためる
福祉に一生を奉じた　八十年の人生を　
大切な人との出会いを「ひと物語」で紡ぐ　二人旅
旅の終着駅にたどり着くまで　楽しい豊穣の時を過ごしたい
いまようやく　二十八歳の新婚時代を書き終えた

書名『邂逅』（かいこう）
師のおもいを書き残したいという　強い衝動から
最初に　思い浮かんだことば
わたしもまた　師に生かされていると　知らしめることば
師の寛容なこころに　抱かれて
その恩情への　せめてもの感謝を　拙（つたな）いことばでしるす
それがいま　私に託された　至福の喜び

本をつくる　このワクワク感が　二人にはたまらない　

〔2019年10月19日書き下ろし。無条件に人を信じる。ただそれだけ。その人たちとの『邂逅』こそ、私の人生の至宝である〕

そこなの（その2）

2019年10月21日鳥居一頼の世語り阪野貢

民主主義の何なのかも知らずして　横柄な態度で指導する担任教師
その言動を正しいものと　正直に受けとめる素直な子どもたち

民主主義とボランティアを教えるには　最適な教材だった
だから　全国の多くの中学校で　授業した
参観した教員の中には　苦々しい顔を露骨に見せた者もいた
授業の後始末を　しなければならない　
真実に抗（あらが）う面倒な言い訳を　考えていたのかもしれない
授業は　子どもよりも教員への　問いに他ならなかった
授業は　現状の学校教育への挑戦である
批判を承知で　子どもの前に立つ

なぜ担任は　三人の子が　別の子に投票したってわかったの？
子どもたちは　考えた
しかし　思いつかない
子どもたちの　行き詰まった頃合いを見計らって
みんなそう　わからないということが　普通なんだ
それだけみんな　当たり前だと　思い込んでしまっているんだ

選挙って　自由投票だよね
誰に投票したかわかるって　そもそもおかしくない？
このクラスで　三人投票しなかったってわかったのは
クラスごとに　開票したからでしょ
なんだ　そんなことか　
あまりに簡単なトリックに　引っかかったとばかりに
半ば　あきれた顔の子どもたち　
このとき　事の重大さに気づかせて
子どもたちの心に　真実を刻んでいくのが　
この授業の　醍醐味です

選挙の投票は　個々の自由意志よる自己決定にある　
誰に投票したのか　誰にも知られないという原則があってはじめて
選挙権は　権利として保障される
そこが　全く分かっていない　教師と子どもたちだった
民主主義を　形骸化させていることすら　気づくはずはない
生徒会役員選挙という機会を　見事にはき違え　集団統制にすり替えて　
集団決定に　従わない子を糾弾・排除する　システムであることに
なんの疑問も感ぜず　さも正しいことと正当化し
学級の多数決の決定こそ遵守せよと　正義をぶって　平気で強要する
民主主義の基本すら身についていない　無能な教師たちが　
大上段にかぶって　子どもを断罪するのだ
この欺瞞（ぎまん）に満ちた言動こそ　断罪されなければならない
民主主義の精神は　自由意志を　お互いに尊重しあうことから　育つのです
選挙は　民主主義を学ぶ　具体的な制度です
悪用されることで　その精神は愚陋（ぐろう）され　制度は朽ちていきます

処世術　事なかれ主義に徹すること
根回しかけて　みんなで決めれば　文句も出ないし　責められない
会議は　論争するのではなく　適当に空気を読んで　妥協点を見つけること
そう割り切れば　世間は生きやすい
ラインやSNSで　仲間はずれや陰口を　叩かれることもない
みんな　世間を生きている

事実は　小説よりも奇なり
世間の　一番醜いところを　見事に教わり
そこで　疑問も待たずに　平気で仲間を　
担任と一丸になって　意地悪し　シカトするクラスメート
クラスの合意を乱した奴への　集団制裁は正義です
主犯とされた子は　卒業までの２年半
ずっと　いじめられ続けた
毎朝「なんでお前　席に座っているんだ」とまで言われ続けた
クラスの決定に逆らった子への　執拗（しつよう）な　かつ非情なバッシング
征服欲　支配欲　自己顕示欲　粘着性に暴力性　プラス出世欲に満ちた　
半端ない傲慢（ごうまん）な反面教師も　いまは校長先生しています
自惚鏡（うぬぼれかがみ）に映る自分に　いまも酔いしれていることでしょう
いじめられた子　心に深い傷を負いながらも　逆境にひるまず　
強く優しい思いやりあふれる大人に　成長したよ

授業のまとめです
ボランティアは　決して人を傷つけることはしません
ボランティアは　一人ひとりの意思を尊重にします
ボランティアは　自分で決めて生きることを優先にします
ボランティアは　ことの善悪をわきまえた行動を本意とします
そこで　対等な関係をつくるということが《ボランティアする》ということです　
そこに　人として　この世に生きる価値が生まれてくるのです

※自惚鏡（うぬぼれかがみ）：容貌を実際よりもよく見せる鏡。またうぬぼれて絶えず見る鏡。

〔2019年10月18日書き下ろし。スクハラは教師として断罪すべき最低の行為。そのことに気づけない者たちが闊歩する。ボランティア学習は大事な問題提起です〕

「あなた自身があなたのまちです」―「シビックプライド」に関するワンポイントメモ―

2019年10月20日まちづくりと市民福祉教育阪野貢

「You Are Your City（あなた自身があなたのまちです）」（下記［1］164ページ）

〇10年ほど前から、地方自治体の営業活動（「売り込み」：牧瀬稔）を意味するシティプロモーション（和製英語）の劇的な進展が図られ、それとの関連や、公共空間デザインやまちづくりの現場などにおいて「シビックプライド（Civic Pride）」（株式会社読売広告社の登録商標）という言葉や概念が注目されている。
〇その背景には、少子高齢化や人口減少、経済の低成長などによって特徴づけられる「縮小社会」の到来、とりわけ地域経済の低迷と地方財政の逼迫化、地域コミュニティの担い手不足がある。とともに、地方分権化の推進による都市間競争の発生、より具体的には持続可能なまちづくりを進めるために必要な経営資源（ヒト・モノ・カネ）の確保・調達をめぐる地域間の競争の激化（「伊賀市シティプロモーション指針」）がある。そしてまた、社会事象として地域コミュニティの衰退や地方崩壊が進む反面、地域や地方に新たな生き方や働き方を求め、自らの存在価値を見出そうとする人々の価値観の転換、などがある。
〇筆者（阪野）の手もとに、「シビックブライト」に関する本が3冊ある。（1）伊藤香織（いとうかおり）・柴牟田伸子（しむたのぶこ）監修、シビックプライド研究会編『シビックプライド―都市のコミュニケーションをデザインする』（宣伝会議、2008年11月。以下［1］）、（2）伊藤香織・柴牟田伸子監修、シビックプライド研究会編『シビックプライド２【国内編】―都市と市民のかかわりをデザインする』（宣伝会議、2015年9月。以下［2］）、（3）牧瀬稔（まきせみのる）・読売広告社ひとまちみらい研究センター編著『シティプロモーションとシビックプライド事業の実践』（東京法令出版、2019年3月。以下［3］）がそれである。
〇シビックプライドとは、「市民」（主体的・能動的で自律的な活動主体）が都市（地域）に対してもつ誇りや愛着のことである。それは、単なる「まち自慢」ではなく、また地域（地元）への親近感や情感的な郷土愛とも多少ニュアンスを異にする。つまり、シビックプライドは、自分自身が関わっている「この場所」（まち）をより良くしていこうとする、ある種の当事者意識に基づく自負心を意味する（［1］164、［2］126、［3］50ページ）。その点において、例えば小学校社会科中学年の「地域学習」の推進や、行政や社協などによる「市民協働のまちづくり」「市民主体のまちづくり」への住民参加（参集、参与、参画）は、シビックプライドを醸成する重要な要因になる。ソーシャル・キャピタル論や共生社会論、そして「まちづくりと市民福祉教育」に通底するところでもある。
〇シビックプライドは、「この場所」を「知る」ことによって、「誇り」に気づき、「愛着」がわくことから始まる。その気づき（情報や気持ち）を対話型のコミュニケーションを通じて他者に伝え、「自分ごと」（「自分ごと化」）を「自分たちごと」（「みんなごと化」）にする。人と人がつながり、まちの多様なヒト・モノ・カネ・コト・情報などとの関係性をつくりだす。それは、時間や空間を超えて広がり深まる。そして、より良いまちづくりのアクション（行動）を起こす。さらに、その活動を評価、改善し、Plan(計画)・Do（実行）・Check（評価）・Action（改善）のＰＤＣＡサイクルを効率的に回しながら継続的に取り組む。
〇すなわち、シビックプライドは、「誇りの種を探す」「魅力を掘り起こす」ことから始まる。シビックプライドは、一人ひとりが抱くまちへの思いであり、それに基づくアクションである。そして、それらの連鎖や関係性を広め、共働化・継続化することによって、その思いやアクションは次代のシビックプライド（誇りや愛着の醸成・向上）になる。シビックプライドでまちは変わるのである。（［2］136～139ページ）。
〇シティプロモーションとシビックプライド事業について、そのひとつの事例として「伊賀市シティプロモーショ指針」（2017年3月策定）の一部を紹介する。伊賀市は三重県の北西部に位置し、伊賀流忍者の里や松尾芭蕉の生誕地として知られる、人口約9万1,000人（2019年9月現在）のまちである。

〇筆者の手もとには［1］［2］［3］のほかに、木下大生（きのしただいせい）・鴻巣麻里香（こうのすまりか）編著『ソーシャルアクション！　あなたが社会を変えよう！―はじめの一歩を踏み出すための入門書―』（ミネルヴァ書房、2019年9月。以下［4］）がある。［4］には、「このままではいけない」（危機感をもつ、問題提起する）を「なら、こうしよう」（社会を変える行動、ソーシャルアクションを起こす）に変えた人々のリアルなストーリ（実践事例）が収録されている。［4］の編著者である鴻巣にあっては、ソーシャルアクションとは、「誰にとっても住みよい社会をつくるための行動」である。また、［4］のキーワードである「当事者」とは、「ある問題、あるいは困難が生じた時、その問題から直接影響を受ける関係者」である。「当事者力」とは、「『私は』で始まる語り（Narrative，ナラティブ。ライフストーリー）から生まれる力」、換言すれば、何かの困難の当事者である・あった経験によって芽生え、揺り動かされた感情や行動力、を言う。そして［4］は、「あなたのアクションは本の中にはありません。フィールドに出かけましょう」と、読者に訴える（「ちょっと長めのはじめに」ⅰ～ⅶページ）。
〇［4］のもうひとりの編著者である木下は、「ちょっと長めのおわりに」のなかで「『社会を変える』ことについての試論的総論」を論じている。木下の言説のひとつの要点をメモっておくことにする（抜き書きと要約。語尾変換。見出しは筆者）。

社会を動かすのは最終的には「当事者力」である
「社会を変える」きっかけを作るのは必ずしも当事者とは限らないが、その後の行動・活動には必ず当事者が介入するべきである。
当事者不在のソーシャルアクションは、活動・行動している人の自己満足に終始してしまう可能性を孕（はら）み、場合によっては当事者をより窮地に追い込む状況を作り出さないとも限らない。変えられるべき社会的課題の被害を最も被っている当事者の意見を聞かなかったり、蔑（ないがし）ろにするべきではなく必ず何かしらの形で当事者の関わりを担保することが求められる。（220ページ）

社会を変えるには「変換力」を持つ人が必要である
「社会を変える」とは、①法律を作る・変える、②状況（状態）を変える、③慣習を変える、④人々の意識を変える、ことである。そのためには、①変えたいことの明確化・具体化（問題をカタチにする）、②状況についての具体的な語り（自分の状況を具体的に語れるようになる）、③目的の設定（何をめざすのかを明らかにする）、④仲間を作る（同じ仲間意識がある人とつながる）、⑤理解者を増やす（社会の人々に知ってもらう）ことが求められる。これらは、社会を変えようとする際に最低限必要とされる要素であり、「社会を変える」具体的なやり方・方法である。（211～212、223ページ）
社会を変えようとする場合に必要なのは、自分の何かしらの体験を、権利が侵害・抑圧され、生活に困難を来たしている当事者の経験や感情に「変換する力」を持つ人である。別言すれば、当事者（他者）の生きづらさや社会課題を緩和・解決するためにその問題状況を自分に引き付け、当事者に寄り添い、直接的あるいは間接的な行動・支援を起こす・行う人である。この「変換力」は「共感力」あるいは「権利意識」と言ってもよい。（219、230ページ）

「社会を変える」とは人のつながりを結びなおすことである。（［4］帯）

そこなの（その1）

2019年10月20日鳥居一頼の世語り阪野貢

ある中学校の体育館
全校生と　ボランティアの学習をした

君たちの学校では　生徒会役員の選挙をしてるかな
うなずく子どもたち
クラスから立候補者を推薦して　選挙運動もするのかな
うなずく子どもたち
自分のクラスで　応援した子が当選すると嬉しい
うなずく子どもたち

とある中学校で　生徒会の選挙があったんだ
１年のクラスで推薦した子が当選して　みんな喜んだ
担任が　頑張れよって励ました後に
ところでみんな　このクラスから　こいつに投票しなかったやつが　三人いる
怒らないから　名乗り出てこい
誰だ　投票しなかったやつは　さっさと名乗り出ろ
だんだん激昂（げっこう）してきて　怒鳴り出す
三人が　名乗り出た
理由は　簡単だった
クラスで推薦した子よりも　対立候補が適任だと思ったからだと

さて質問
ここには　どんな問題があるのか　わかるかな
ゴソゴソと周りで　相談し始める子どもたち
おかしいなと思ったこと　何でもいいよ
正解を求められると思うと　萎縮（いしゅく）する子どもたち
なんでもいいから　気づいたこと話してみて
こんなとき　助け船を出してくれる　ボランタリーな子は必ずいる
「クラスのみんなで決めたことなのに　それを破るのはおかしい」
「クラスで決めたことだから　それを守るのは当たり前のことです」
「クラスの和を乱したんだから　ダメなものはダメ」
「仲間への裏切り行為だもん」
「だから　先生に叱られても当然だと思う」
うなずく子どもたち
そのとおりだね　みんなで決めたことを守らないのは　許せないね
うなずく子どもたち

クラスの決定は　みんなが守らなければならない　大事なこと
クラスの仲間の和を　決して乱してはいけない
それを破るのは　背信行為
先生が怒るのは　当たり前で　支持します

そこかい？
そこなの？
えっという顔をしだす　子どもたち
生徒会選挙だよね
そうだよという顔をする　子どもたち
これも選挙だよ
だからどうなのという顔をする　子どもたち
選挙って　自分が投票したいという人を　選ぶんでしょ
だから　クラスで選んだ人に投票して　何が悪いという顔をする　子どもたち
三人の子は　自分がいいって子を　選んだだけだよね
それって　裏切りなの？
少し戸惑った顔をしだす　子どもたち

もっとおかしなことに　気がつかない？
クラスで決まったことを守ることだけに　注意がいって
みんなは大事なことに　気がついてないんだ
それどころか　担任は　重罪を冒したことすら　気づかない無知な人だったんだよ
君たちも　実は担任やそのクラスの子と同じ　その無知に中にいるんだ
でも今日からは　賢い人になってほしい

質問しますよ
担任は　三人の子が　別の子に投票したって　なぜわかったの？

〔2019年10月14日書き下ろし。長くなりそうなので今日はここまで。なぜわかったのか、すぐにわかりますよね。この担任のその後の子どもへの対応気にかかりませんか〕

ニッポンガンバレ

2019年10月19日鳥居一頼の世語り阪野貢

今秋は　スポーツ満載　真っ只中

陸上世界選手権ドーハ大会
主な競技だけのテレビ中継　見せてもらった
マラソンと競歩は　夜中実施のロードレース
日中の酷暑を避けた夜中でも　気温下がらず異常なレース
リタイヤ続出　記録も低迷　想定済みか
この教訓　はしゃぎすぎず　もっとクールダウンして考えて
人間の最も崇高な運動能力の極限を　表現するにふさわしい
オリンピックの舞台は　どこなのか
東京だけが　日本じゃない
東京オリンピックで　この２種目を
IOCは　札幌開催の検討を始める
賢明なる勇断を下してほしい！
人類のために　札幌においでよ　
この経済効果は　いらっしゃい
でも　冬期オリンピックは　いらないよ
後の経済不況が　どこでもお約束のプレゼント
冷えてる北海道　ご遠慮します

プロ野球　日本シリーズ
日本ハムファイターズが出ないから　見ません
サッカー　ルヴァン杯決勝
コンサドーレ初栄冠　見るかも知れない
これって　郷土愛？

サッカーワールドカップ２次予選　
アウエーでは　ライブ中継がないから　興味半減
格下相手のゲームでは　もっと大胆な采配をしてほしかった　
久保建英の起用に不満が残る　いちフアン

バレーボールワールドカップ　女子５位　男子４位　
テレビ局のショー化した演出に　食傷気味
昔は少年団の子どもらと　応援に行ったのに　
いまは　ちょい見で　終りました

ラグビーワールドカップ　見ています
ラガーマンの　胸に咲く桜のマーク　美しい
男の肉弾相打つ　勝負を賭けた　壮絶な８０分の戦い
数万人の観客は　赤と白のラガージャージに身を包み
会場一杯に　声枯れんばかりの　熱狂の大合唱
嫌が応にも奮い立ち　宿敵粉砕　勝利をつかみ　
初のベスト８　決勝トーナメントに　進出決定
明夜開催（２０日）の南アフリカとの　準々決勝
日本中が　きっとまた　興奮の坩堝（るつぼ）と化して　歓喜の声がわき上がる
見ます！　応援します！
にわかフアンの　ひとりとなりました

日の丸を背負い闘う　ラガーマン
日の丸を振って　手に汗握り　声援の限りを尽くす応援団
みんな　みんな　愛国心を発露する
みんな　みんな　愛国者然として　立ち上がる
ノーサイドの笛が　吹かれるまで
みんな　みんな　日本頑張れと　祈り続ける

スポーツは　一時（いっとき）の歓喜を与える　人生のカンフル剤
これこそ　愛国者もどきの感情を共有する　狂気にも似た　狂喜あるいは侠気
そこにつけいる輩が　スポーツ愛好者を愛国者にすり替え　席巻する　　
愛国や愛郷のこころを育み　強める狂育こそ　
厳に　警戒しなければならない

一晩限りの熱狂は　酔い覚めと共に　
愛国者然とした熱いおもいを　
現実の世界に引き戻し　祭りの後の余韻を　冷ましてゆく
日々の心の空しさを紛らわす　夢の舞台の幕が下り
冬の到来を　静かに待ちたい　

〔2019年10月16日書き下ろし。スポーツを応援する姿に愛国者の狂気がオーバーラップする。日常にある愛国者然とした狂喜に、私もまた身をさらしているのだ〕

階段

2019年10月18日鳥居一頼の世語り阪野貢

市営住宅の５階まで　階段を上る
エレベータのない　古い集合住宅

建った当初は　若い世帯で溢れていた
若者たちは　ここで子育てをして　
社会に　子どもを送り出した
人生の大半を　ここで過ごした
そしていま　ここは老人世帯で溢れている

元気なうちは　階段も苦にはならなかった
買い物の荷物も　加齢とともに　少なくなってくる
階段が一番のバリアだ
階段が　健康のバロメーター
体力の衰えを実感する　体力診断装置

外出するのが　だんだん億劫（おっくう）になってきた
出不精は　いまは引きこもりって　言われる
孤独死するケースが多い　イエローサイン
だから　そうならないようにと　
団地の中で　安否確認する奇特（きとく）な人もいる
ありがたいことと　感謝している

最近妻の体調が悪くなって　心配している
病院に連れていっても　階段の上り下りが　一番こたえる
だから　我慢して　薬のなくなった時にしか　病院にはいけない
いまは　気遣ってやれないことが　一番辛い
子どもでも　近くにいれば助けてもらえるが　離れていては我慢するしかない
もう少し　二人で頑張るしか　ない
ただこの先　どうしたものかと　思案するばかりだ

「こんにちは」
「どちらさんで？」
インターホーンごしに相手を確認
初めて見る人だ
「この地区の担当の民生委員の伊東です」
ドアを開ける
「こんにちは」
「何か御用で？」
「この団地で　６５歳以上の方のお宅にお邪魔して　何かお困り事があればと　
皆さんのお宅を訪問しているのです」
「それはご苦労様です」
「いま同居されておられるのは　奥様お一人で　夫婦二人でいらっしゃるのですね」
「はい」
「何か　お困りのことでもあれば　お話していただければと思います」

このお宅の困っている様子は　近所の方からお聞きした
初めて伺うお宅の情報は　こうして足で回って　手に入る
少しでも　何かのお役に立てばと思いながら
今日も　団地の階段に挑む　私の体力づくり
どんなに　崇高（すうこう）な思いを　持っていても
民生委員に　いま求められるのは　この階段を上り下りする体力なのだ

この階段の先に　私を求めて待っている人が　きっといる
その笑顔に　会いたくて　
一段目に　足をかけた
いつもここが　私の仕事のスタートライン

〔2019年10月16日書き直し。団地をまわる民生委員のご苦労を想像する。プライバシーにどこまで踏み込んでいいのか悩みながらも、支援を必要とする人の元に向かう〕

煎じ薬

2019年10月17日鳥居一頼の世語り阪野貢

処方箋を　ようやくいただいた
出世欲　大さじ三杯半
これがそもそもないと　効用ゼロ　できるだけ強くすること
ワル知恵　大さじ二杯
頭をフルに働かせ　敵の裏をかくスキルをアップすること
心づけ　世間並みを装って　大さじ一杯
相手の懐に入る手土産だから　欲しいものを感知すること
おべんちゃらとおべっか　たんまり
もうこれは天井なし　上司をいい気分にさせる最良の薬材
そうそう　忘れちゃいけないもの　コネクション
小さくてもあることが一番　なければ何としてでも作ってください
これらを　清水で煎じて　熱いうちに呑んで下さい
清水のミネラルで調和され　即効性がアップします

服用の注意書きは　よく読んでください
羞恥心は　ゼロにすること
自尊心は　完全に放棄すること
相手より能力が上だと　決して悟られないこと
腰巾着のように　ついてまわること
常に敵を貶めることに　集中すること
なお　これは必須条件です
ひとつでも怠ると　効用はゼロないしマイナスです
時には　リスクを生みますので　小心者は　ご遠慮下さい

期待される効果です
上司に　気に入られる　
身分不相応な役職に就く
言い訳　立ち回りが　上手になる
敵愾心を押さえて　笑顔で張り倒すことができる
できないことは　みんな部下に責任転化できる
同類が　手もみして集まってくる
大物らしき気分が　高揚してくる
結果は　追って知るべし

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〔2019年10月12日書き下ろし。実力もないのにという、羨望の的になる人の努力を称賛したい。『Kobirun』を服用しなくても、実力で媚びる力を発揮しているのです〕